Direct naar inhoud

Wat is echt

PARTICIPATIEF ONTWERPEN

Als ontwerpers zijn we slechts passanten, de buurt weet wat er werkelijk speelt. Buurt participatie is essentieel om speelruimte te ontwerpen die werkt, voor iederéén.

Het is mijn kracht om bij kinderen, tieners en volwassenen onderliggende motieven te achterhalen in een participatie-proces op maat.

De eerste stap betreft onderzoek en dialoog.Alle deelnemers delen hun visie. Samen ontrafelen we hun eigen buurt-gebaseerde programma van eisen.

Na de participatie op maat, ontwerpen we samen met de kinderen en/of de buurt. We tekenen, bouwen of knutselen.Maar het zijn vooral de interactieve gesprekken gedurende deze activiteiten waar ik de meeste input uit filtreer. In elk idee zit een mogelijke aanzet voor innovatieve passende ontwerpen.  

Ten derde, als het even kan, bouwen we samen Als de kinderen, de buurtbewoners, de bouwers, bakkers, handwerkers, planters of schilders samen werken, wordt het écht hun buurtplein.

Eerdere participatie-processen

Een skatebaan in de buurt, veel verschillende meningen?
In dit participatie SPEL, werken kinderen, tieners, ouderen en ouders ombeurten en in verschillende categorieen samen. Zo komt de buurt tot een door ieder gedragen P.v.E.

Kinderen als architecten voor hun speelruimte. Dat kan overal!
Met Jantje Beton en Right to Play hebben we een methode opgezet waarmee kinderen zelf de ontwerpers zijn.

Speelruimte opnieuw inrichten?
Kinderen kunnen zelf hun speelruimte als geen ander analyseren. Zo verkrijg je inzicht, praktische en inspirerende ideeën.

1. Leuke klimaatlessen (regen/ hitte/ biodiversiteit)
2. Zelf de eigen buitenruimte analyseren
3. Zelf oplossingen ontwerpen
4. Zelf meebouwen en planten aan de nieuwe buitenruimte.
Ervaringsgericht leren !

Inspraak voor nieuwe plannen?
Moeilijk om te visualiseren?
Met deze methode maakt iedereen plannen. Deelnemers tekenen hun ideeen direct OP de locatie.

De pedagogische aspecten van kinderparticipatie. Hoe creeer je open gesprekken met kinderen? Hoe zorg je dat ze hun ongezouten input geven, waar je wel aan hebt?

Inspraak anders.
Jullie vragen toch niet kinderen om uit speel-toestellen te kiezen? Een andere benadering biedt kinderen de kans aan te geven wat écht nodig is ....

Knutselen als onderdeel van participatie? Leuk... Maar hoe zet je dat zinvol in? De dialoog is onmisbaar voor waardevolle input.

Hoe denk JIJ erover? Hoe kun je kinderen uitdagen om écht te zeggen wat ze vinden? We gaan geen onderwerp uit de weg. Discussie verzekerd!

Neem de mening van kinderen mee in de visie op je stad. De onconventionele ideeen gaan dwars door bestaande beleidskaders heen.

We putten uit honderden pedagogisch en didactisch gefundeerde participatie trajecten op maat, voor stadsparken, scholen, skatebanen, buurtpleinen, speeltuinen.
Kinderen, leerkrachten, buren, ouderen, ouders, iedereen kan zijn/haar stem laten horen.